Ballon d’essai ou réelle volonté de faire exploser le système en pleines vacances d’été ? Quoiqu’il en soit, demain mercredi 6 juillet, la commission des affaires culturelles et de l’éducation de l’Assemblée nationale examinera le rapport du Député UMP Jacques Grosperrin, qui préconise la suppression des concours de recrutement des professeurs. Il est proposé de remplacer les concours par un master, en confiant aux autorités académiques ou aux établissements le soin de recruter, sur la base d’un entretien professionnel, les enseignants.
Source de cette information, la député socialiste de Toulouse Martine Martinel a exprimé « ses inquiétudes concernant la suppression des concours de recrutement des professeurs ».
Pour Martine Martinel « Un nouveau cap est franchi ! ». « Après la suppression de la formation des enseignants, le Gouvernement s’attaque donc aux concours, seul mode de recrutement permettant de garantir le principe d’égalité. Le recrutement par concours est gage de qualité, de méritocratie et d’indépendance pédagogique. Qualité, car l’évaluation nationale rendue possible par les concours garantit que tous les enseignants recrutés par l’Education nationale ont acquis les mêmes savoirs et les mêmes méthodes, qu’ils pourront ainsi transmettre à nos enfants. Méritocratie et impartialité, car le recrutement par concours évite les inévitables biais introduits par des recrutements locaux. Indépendance pédagogique car le concours, inséparable du statut des enseignants, les met à l’abri des pressions ou des influences » indique la député.
« Contrairement à ce que semblent penser l’UMP et le Gouvernement, qui ont récemment organisé avec Pôle emploi le recrutement d’enseignants non formés pour pallier les manques de postes, enseigner est un métier qui s’apprend » a tenu à dire la député de Haute Garonne.
Interrogé lors des questions au gouvernement, le ministre de l’éducation Luc Chatel a affirmé « être respectueux des droits des parlementaires » mais le ministre n’a pas déclaré s’il était pour ou contre ce projet.
Photo CC-BY 3.0/Peter17
