Comment réagir en classe dans des situations de communication ou de gestion de classe : comment répondre à une parole déstabilisante de la part d’un élève ? Comment mettre les élèves en rang ? Comment se comporter en cas de retard ? Comment faire face à un conflit ? Autant de questions auxquelles le toulousain, et lui même enseignant, Benjamin Chémouny répond dans son ouvrage « Agir et communiquer avec ses élèves – Pratiques pour mieux gérer sa classe » paru cet été aux éditions Hachette Education.
A travers de cas concrets et de mises en situation Benjamin Chémouny aide l’enseignant a user des ressources dont il n’a pas toujours conscience et dont il ne fait pas toujours usage : son corps, sa voix, son regard, sa position de modèle, sa capacité à étonner, à utiliser l’humour etc.
Tous les enseignants et en particulier ceux qui débutent dans le métier et ceux qui sont confrontés à une difficulté nouvelle : nomination dans un quartier sensible ou dans une classe spécialisée, trouveront un grand intérêt de ce manuel à destination des enseignants.
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Professeur des Ecoles depuis une douzaine d’années, Benjamin Chémouny a travaillé en cycle 2 (CP-CE1), en cycle 3 (CE2-CM1-CM2) et en collège (SEGPA), en milieu ordinaire, en Z.E.P. ( en Réseau Ambition Réussite : R.A.R.) et dans l’enseignement spécialisé (CLIS et SEGPA). Il reçoit également des stagiaires en tant que maitre d’accueil. Il a répondu à quelques questions :
Toulouse7.com – Pourquoi proposer un nouvel ouvrage destiné à gérer les crises en classe ?
Benjamin Chémouny – Tout d’abord, mon livre n’est pas consacré exclusivement à gérer les crises en classe. Il s’agit de s’interroger sur un grand nombre de situations quotidiennes du point de vue de la communication et de la relation aux élèves. Des ouvrages savants apportent un éclairage intéressant, d’un point de vue intellectuel mais n’apportent guère d’aide pour faire la classe. C’est ce que me disent les nombreux collègues consultés pour préparer ce livre. Mon pari est de fournir des conseils simples et pratiques en tant que collègue.
Toulouse7.com – L’indiscipline, nouveaux maux du 21e siècle ?
Benjamin Chémouny – Je ne sais pas. Je ne suis ni historien ni moraliste. Je constate seulement une chose dans mon travail : beaucoup de parents rejettent une éducation très autoritaire, à juste titre, parce qu’elle n’accorde pas une vraie place à l’enfant. Ils savent ce qu’ils ne veulent pas. Mais ils n’ont pas forcément une idée précise de ce qu’ils souhaitent : sur quels principes alors éduquer son enfant ?
T7 – Est ce un livre destiné à pallier le manque de formation des enseignants ?
B.C. – Oui, tout à fait, la formation des enseignants accorde une place réduite à la dimension relationnelle du métier. Certes, la formation pédagogique et didactique est très importante mais sa mise en œuvre est entravée par des difficultés de communication considérables. L’un ne va pas sans l’autre me semble-t-il.
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Agir et communiquer avec ses élèves – Pratiques pour mieux gérer sa classe. Hachette Education 176 pages, 20,40 euros (19,38 euros par le net, 15,99 euros en format numérique) Agir et communiquer avec ses élèves : Pratiques pour mieux gérer sa classe
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